“创新管理”课程大纲

一、课程介绍

创新已成为当今社会各行各业的时髦用语，但许多管理者不但对创新存在认知的误区，更苦于缺少系统的和可操作的创新方法。事实上，创新是有目的、有组织和系统化的艰苦工作。创新是一种训练，是可以学会的，更是能管理的。如何寻找创新的机会？怎样将一个创意发展成实际可行的事业？创新管理中，有哪些常见的错误？成功创新要遵守哪些基本原则？创新需要什么样的机制？创新需要什么样的组织结构和人员？如何开展创新的市场调研？检验创新的标准是什么？世界级企业是如何开展创新工作的？克里斯滕森的最新创新研究成果是什么？什么是乔布斯的创新秘笈？本课将一一破解以上迷思。

本课程是基于现代管理学智慧的结晶和对现实的观察和思考，由德鲁克的学生那国毅教授研发和主讲,旨在为中国的管理者提供系统的创新思考框架和可操作的方法。

二、 授课对象

企业中高层管理者

三、 课程设置

第一单元 创新理论

1. 什么是创新

2. 企业为什么要创新

3. 创新的五种形式

4. 创新的七个来源

Ø 案例1：一块玻璃背后的信仰

Ø 案例2：在客户的需求中找到创新

第二单元 创新实践

1. 德鲁克事业理论的三大假设

2. 德鲁克事业理论的四大特点

3. 未来企业的五大特征

4. 打造百年企业的三条经验

5. 创新的四项基本原则

6. 颠覆式创新

7. 克里斯滕森的最新创新研究成果：待办任务理论

Ø 案例3：丰田的创新之道

Ø 案例4:搬运生活

Ø 文章1：事业理论：企业灵魂

 

第三单元  如何构建创新型企业

1. 制定创新的政策和措施

2. 有系统的抛弃

3. 评估创新的绩效

4. 创新型企业的组织结构和人员配置

5. 3M的创新机制

Ø 创新工具1：创新的决策过程

Ø 创新工具2：硅谷的五步创新法

Ø 案例5: 创新的苦恼

Ø 案例6:3M:对发明家要有足够的耐心

 

第四单元  揭秘乔布斯的创新秘诀

1. 将志趣化为工作

2. 在世界留下印记

3. 颠覆式创新

4. 追求简约

5. 营造顶级体验

6. 精通信息传播  

Ø 文章2：创新：从熊彼特到德鲁克

 

四、授课形式：教授讲解、案例分析、小组讨论、实战演练

五、授课时间：2天 （12小时 ）